Reunidos na universidade: projetos nacionais, alteridade e as mediações da antropologia

O encontro de docentes com a diversidade cultural dos estudantes passou ser uma experiência comum nas salas aula partir das políticas democratização do acesso às universidades no Brasil primeiras décadas século XXI. Este artigo apresenta “pontos contato” essa contexto instituição criada sob as orientações da cooperação internacional acadêmica Sul-Sul. Por meio descrição situações vividas em atividades docentes, procura-se reflexão sobre os processos construção identitária promovidos por agenciamentos associados à formação fronteiras étnicas e nacionais. A antropologia emerge como mediadora desse registro vivência que articula teoria pós-coloniais encontradas relações ensino ao encontrar espaços-problema interdisciplinares, valores comuns estruturas administrativas, bem aproximação sensível história partilhada pela Comunidade Países Língua Portuguesa (CPLP).